玩出来的数学逻辑|小学数学成绩差?在家就可以进行的小学数学思维启蒙锻炼的小游戏(二)
枣妈家有学童,深知逻辑思维对于一个孩子求学生涯的重要性,尤其是理科类的学习。(加枣妈julycheng看更多内容)
逻辑思维是一种确定的前后一贯的有条有理有根有据的思维。
尤其是初步建立的逻辑思维能力,是需要在兴趣盎然的思维中建立的,简单来说,对于孩子就是游戏当中建立。
今天这篇是这档 玩出来的数学逻辑在家就可以进行的小学数学逻辑思维能力的小游戏 的第二期,麻麻可以轻松在家进行早期的逻辑思维开发。
玩出来的数学逻辑|小学数学成绩差?在家就可以进行的小学数学思维启蒙锻炼的小游戏(一)(戳标题看)
最早我求助于好友VIVI,女宝的空间构建该如何建立?她就给我推荐了这些立方体小方块。
这种木质小立方块在淘宝上可以很容易买到,规格从2cm到3cm不等,有彩色也有原木色,价格也不贵。
还有一款改良的立体方块,叫做unifix Cube,在国外的学校里使用较多。它的小方块之间可以像乐高积木那样拼插在一起,在某些时候用起来更方便,但是它的价格实在不可爱,所以还是用我们普通的木质立方体比较实惠,也更灵活多用。
小立方块的用法很多,简单的可以用来数数,观察立体图形,玩加法。
可以玩“Pattern”(找规律)。先画好带规律的图案,让孩子完成后续的。
更高级地还可以让孩子自己组成不同规格的大立方体,并引入乘法概念。
和小立方体绝配的有一套不错的书叫做《空间思维大挑战 立体王》,这儿用拼插型立方体反而不够方便。
书的开始会教你准备好相应数量的立方体块。如果你没有现成的立方块,可以自己做。对于双方块和三方块,只要用胶水把单方块粘起来就可以了。
每本都有100个不同的小题目可以边做边实践,大大提升孩子的空间感和逻辑力。
我以为女孩子对这个不太感兴趣,结果枣枣玩起来非常喜欢和沉迷。
这套书电商那儿已经绝版缺货了,大家可以去淘宝上碰碰运气,似乎还有电子版。小立方体的玩法应该还有很多,需要我们多去挖掘。(加枣妈julycheng看更多内容)
对刚入学的孩子来说了解基本的数学运算对今后的数学学习很重要,常常练习可以帮助他们掌握得更好。让我们来玩冰淇淋加法吧!
这个自制的数学游戏可以让两人或多人玩,让孩子的加法技能快速提升吧。你需要的只是:两个骰子,铅笔,空白纸,蜡笔和下面这张空白甜筒页 (自己画一张就行)。
接下来你可以做的是:
准备足够的学习页让每个人都可以有一张
决定谁先开始。第一个开始的人执骰子。在空白纸上,他要写下骰子上数字构成的加法。如果他执了3和4,他就写下:3+4=7.
然后他需要在他的甜筒页上给加法的结果涂上颜色。在这个例子里,给7的格子涂上颜色。
下一位玩家开始执骰子,写加法式,给甜筒涂色。
每个人一个接一个做这些,如果有人执到的数字和已经在甜筒上涂过颜色了,他那一轮就不能在新的格子上涂色。
第一个把他的甜筒全涂上颜色的人赢得比赛!获胜的人可以奖励给他一个真的冰淇淋甜筒哦!
这个有趣的两人游戏可以帮助你的学前孩子培养逻辑思维。不过他得小心这条小蛇!每个人轮流在一个格子上连点点,一定不能把小蛇关在盒子里哦。你需要的东西有:纸,两只铅笔,马克笔。
接下来你可以做的是:
帮你的孩子做一个游戏板。用马克笔在纸上创建一个由点点组成的格子。如果你愿意,你可以把板做的很大。我们的板上有15个点点。
让你的孩子选择一块四个点点内的区域画上一条小蛇。
年龄小的玩家先开始。用铅笔在两点之间连线。只能选择横向或者纵向的连线。
大家依次连线直到有人不得不把蛇关在盒子里为止!没有把蛇关进去的人获胜。
这是个玩起来对抗性很强的小游戏,你会发现你的孩子的加法技能会在游戏中快速提高。玩家要画出他们家里不同的地方。然后,他们会把每个地方标记出2~12的不同数字。他们轮流执骰子,在地图上行进,谁先环绕整栋房子的玩家赢得比赛!
你需要的东西有:一对骰子,白纸(每个玩家一张),黑色马克笔,每人一个游戏标记物(可以是扣子,钱币,等等)
接下来你可以做的是:
1. 鼓励孩子写出一个他们在家里最喜欢的地点的列表。
2. 让他们在纸上以椭圆形画出这些地点,然后把这些地点用线连接起来。确定在这些图形中有一个是房子,这将作为他们游戏的起点。
3. 让孩子们把这点地点标上2到12,这些数字不用按顺序。
4. 游戏初始每个人把自己的游戏标记房子房子那儿。
5. 第一个玩家开始执骰子,把两个骰子的数字加上后得到总数。
6. 如果骰子的总数和游戏标记的下一个地点数字一样,他可以移动到下一个地点。如果他没做到,他必须待在原地不动。
7. 谁最先环绕了屋子上所有地点的人赢得比赛!
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小学数学不止是计算能力,逻辑思维的培养才是最关键!最好的逻辑思维是玩出来的。
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我也是钢琴、画画、手工圈里低调的小达人。只不过我还没有微信,大家可以加我妈妈(枣妈:Julycheng),围观我跟Floppy的幸福生活。lovekidsmore